Tutorial Barco de Papel

Barco de papel:

1. Doblar un papel rectángulo por la mitad horizontalmente juntando los dos lados

2. Volver a doblar el papel formando un cuadrado y presionar hasta que quede la marca

3. Desdoblar el último doblez

4. Tomar una de las puntas, del lado plegado, y doblarla hacia adentro coincidiendo con la marca del doblez anterior.

5. Repetir lo mismo con la otra punta. Quedará formado un triángulo con un borde inferior.

6. Doblar el resto de la hoja que no forma parte del triángulo hacia arriba. Uno y luego el otro, delotro lado.

7. Sujetar los extremos sueltos del doblado con triángulo.

8. Abrir la base del triángulo, tomar los extremos, y unirlos, de tal manera que el triángulo se pliegue y forme un rombo.

9. Doblar por la mitad, hacia arriba, una de las puntas abiertas del rombo

.

10. Hacer lo mismo con la restante, del otro lado.

11. Quedará formado un triángulo más pequeño.

12. Repetir los pasos 8 y 9 con este triángulo pequeño. Debería obtenerse otro triángulo, mucho más chico.

13. Abrir el triángulo. Se verán dos puntas exteriores y dos interiores. Tomar las puntas que se encuentran en el interior del pliegue y abrirlas hacia la izquierda y derecha, hacia afuera.

14. Quedará formado un barco de papel.

15. Para que no se ladee abrir su base.

Imágenes de http://www.youtube.com/watch?v=VeHK_1rujQU

Tutoriales

Definición: Un tutorial es una guía de instrucciones paso a paso cuyo objetivo es enseñar a realizar una, y solo una, actividad. Debe incluir todo lo necesario para que el usuario lo comprenda y pueda realizar con éxito el procedimiento, incluyendo ejemplos e infografías.

Utilidad: La utilidad de un tutorial es enseñar a una persona a realizar una determinada tarea, explicando cada paso a realizar. En ello se diferencia de un manual, por ejemplo, ya que no da una instrucción general de algo, sino solo cómo realizar esa acción específica.

Características:

Ø Son escritos para un lector con escaso conocimiento relacionado con la tarea.

Ø Normalmente los pasos van aumentando en complejidad y necesidad de entendimiento progresivamente, por lo que el usuario debe seguir el orden lógico para poder comprender.

Ø Son relativamente breves y de no mucha profundidad.

Ø Deben describir todas las acciones, aunque parezcan obvias, porque el usuario desconoce.

Ø Las instrucciones hacen parecer fácil el procedimiento y brindan una sensación de confianza y seguridad.

Ø Deben ser concisos, sin palabras de más para no distraer al lector.

Ø Suelen incluir imágenes para facilitar la comprensión.

Ø Deben ser muy claros y precisos, ya que de ello depende el éxito del usuario.

Elementos:

Ø Un título claro y descriptivo del contenido, para que el lector sepa enseguida si le interesa o no.

Ø Observaciones, recomendaciones o consejos antes de comenzar.

Ø Un lista de los materiales o herramientas a utilizar.

Ø Los procedimientos paso a paso.

Ø El orden de los pasos.

Ø Imágenes que ilustren, sobre todo los pasos que pueden resultar complicados de explicar.

Ø Ejemplos para que se entiendan mejor los conceptos y procedimientos.

Ø Una muestra del resultado final.

Herramientas:

Ø Infografías

Ø Fotos de cada paso

Ø Videos

Ø Mensajes sonoros

Cuestionario San Martin

La tierra y la Luna

Creado para practicar Guías de movimiento en Flash

El estudiante de último momento

La actividad consistió en crear un videoclip a partir de la canción El estudiante de último momento.

Partes de la computadora

Desafío 1 - 3er Bimestre

Este es un plot creado por Lucila Chaparro, Cristela Macin, Iara Gauna y Camila De Cerchio para generar suspenso.

Práctica Flash Botones

Esta es una animación de Flash interactiva creada para practicar el uso de botones

Trabajamos con Shareswf

Ejercicio creado para probar Interpolación de movimiento y subido con Shareswf

Estrategias del Aprendizaje - Desafío Cuatro

La afirmación 1 quiere decir que para que un mensaje de otro tipo, por ejemplo visual, se interprete correctamente y tenga el efecto deseado, debe estar acompañado de un mensaje sonoro acorde.

Ejemplo: si el siguiente video se mira sin sonido, no causa el efecto de miedo que debería tener.

La afirmación 2 se refiere a que cualquier sonido puede acompañar a un mensaje, pero otorgándole diferentes sentidos.

Ejemplo: los siguientes videos son parecidos, pero el sonido cambia el sentido.

La afirmación 3 dice que sin el mensaje sonoro, los mensajes podrían no lograr su propósito ni causar sensación alguna, no se entenderían.

Ejemplo: el siguiente video visto sin sonido no causa ningún efecto ni se entiende.

ESTRATEGIA DEL APRENDIZAJE - DESAFÍO DOS

¿Como se dice relámpago en alemán?

El objetivo del juego es averiguar como se escribe relámpago en alemán. Para hacerlo, se deben realizar los cálculos de cada letra y con el resultado, teniendo en cuenta la grilla, encontrar las letras.
GRILLA DE NÚMERO DE LETRA
1. a
2. b
3. c
4. d
5. e
6. f
7. g
8. h
9. i
10. j
11. k
12. l
13. m
14. n
15. o
16. p
17. q
18. r
19. s
20. t
21. u
22. v
23. w
24. x
25. y
26. z
Primera letra: 0.5 – 0.25 + 0.30+29/20
Segunda letra: raíz cuadrada de 144
Tercera letra: -1*(-3)+6
Cuarta letra: la suma de 07/03/10
Quinta letra: dos elevado a la quinta menos la raíz cuadrada de 36

Estrategias del aprendizaje - 1

Punto 3:
Sirve para ver la hora. Algunos se llevan en la muñeca y otros están en la pared. Pueden tener distintas formas y colores.

Punto 2:

Inauguracion 2010

A partir de ahora se publicarán las actividades del 2010.